在葡萄牙，许多华人为了节省精力和时间，将年幼的孩子寄养在中国老家，造成许多孩子在孤独中度过童年或少年。即使是生活在父母身边、在海外接受教育的华人孩子，因为缺少系统性教育，往往会成为中西文化的文化孤儿。也有一部分华人家庭的孩子，无地方学习，混迹于葡萄牙社会，好的东西学不到，坏的倒是学了一大堆。这些孩子一天天长大，得不到葡萄牙社会的认可，渐渐成为社会的边缘人。

　　华人家长为孩子拼命打工，奉献一切，从而赢得“最会赚钱的中国人”的美誉，而部分孩子不成器的现象，又似乎给华人家长望子成龙的苦心迎头痛击。

　　随着近年来华人移民数量的大幅增加，以及越来越多的华人生活、生意渐趋稳定后而将孩子带回身边，如何遏止华人社会上述非正常现象的日益蔓延，已成为华人社会议题的重中之重。

　　日前，里斯本中文学校广泛征求华人社会各界意见，意欲倡议筹建一所全日制中文学校。这样的倡议，对于遏止目前华人社会边缘人日益增多的现象不失为一个利好消息，这样的学校能够摒弃葡萄牙公立学校的诸多流弊，专业、专职、稳定的中文教室为主辅助优质的葡语教学，以中葡结合的规范校风造就严谨的学生。

　　目前，为避免将来更多的华人孩子辍学沦为不中不葡的社会边缘人，部分有识之士业已开始关注这一现象的紧迫性，加上中文学校存在的现有困境，于是呼吁探讨建立一所全日制中文学校的可行性，与此同时，此倡议在华人社会也引发了一些争议。根据调查显示，现时，从葡萄牙到西班牙、意大利、法国，办中文学校的风气盛行。但不少中文学校都因为仓促上马，资金问题蔓延。

　　目前成立全日制中文学校有部分侨胞建议重点关注几件事：

　　第一，成立全日制中文学校必须有一个可行性报告，究竟目前里斯本乃至全葡萄牙华人的适龄儿童有多少？又有多少可供招生？特别是双语教育的师资从何处来？

　　第二，办学资金缺口大，学校设施，现代化科技教材需要钱，资金如何保证？一旦财务来源中断，全日制半途而废，将如何应对？

　　第三，学校教育资格资质。中文方面需经国内有关部门考核，葡萄牙方面要葡国教育部门审批，不然，学生毕业无机构认可，没有文凭证书，别说中文部分，连葡萄牙公立学校的小学资格都没有。

　　海外中文教育，是一项历时长久的神圣事业，创办一所全日制中文学校更是一项艰巨的工程。